Történelem címkével jelölt bejegyzések

Gloria Victis 2020 – Kárpát-medencei középiskolai történelmi vetélkedő

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás
Gloria Victis 1956 – fáklyás felvonulás a budapesti Bem térre 2018. október 21-én [Fotó: Juhász Alexandra]

A Rákóczi Szövetség 2020-ban 25. alkalommal hirdeti meg Kárpát-medencei középiskolások számára Gloria Victis elnevezésű történelmi vetélkedőjét. A vetélkedőbe minden évben több száz Kárpát-medencei középiskola három fős diákcsapata kapcsolódik be. A 2020-as év a trianoni béke 100. évfordulója és a Nemzeti Összetartozás Éve, a vetélkedő idei témája pedig A trianoni béke – előzmények és következmények.

Amint az Csáky Csongor, a Rákóczi Szövetség elnöke felhívásából kiderül, a háromfős csapatok egy tesztsor kitöltésével nevezhetnek. A beküldött dolgozatok alapján a legjobb 60 csapat kap meghívást a második fordulóra, amelyet a Rákóczi Szövetség egy háromnapos ifjúsági találkozó és 1956-os emlékünnepség keretében Budapesten, a Műegyetemen rendez, hagyományosan október 21. és 23. között.

Az idei évben az első forduló feladatsorának kitöltése a Rákóczi Szövetség weboldalán, regisztrációt követően történik. A nevezés a csapat adatainak megadásával és a feladatlap kitöltésével automatikusan megtörténik. Tájékoztató, ajánlott irodalom és további részletek: https://www.rakocziszovetseg.org/rendezvenyek/gloria-victis-2020.

Figyelem! A koronavírus járványra való tekintettel a szervezők arra kérik az induló csapatokat, hogy a feladatmegoldáshoz szükséges egyeztetéseiket telefonon és elektronikus úton szervezzék és bonyolítsák!

A feladatlap kitöltésére 2020. június 10., szerda éjfélig van lehetőség.

A csapat adatai és a feladatlap a határidőig online szerkeszthető. A szakmai zsűri kizárólag azon csapatok feladatlapját bírálja el, ahol a csapatra és csapattagokra vonatkozó adatok kitöltése hiánytalanul megtörtént! A zsűri a Szövetség rendszerébe beérkezett feladatlapokat azok 2020. június 10. éjféli állapota szerint pontozza!

Az első forduló eredményéről 2020. szeptember 7. után értesítik a csapatokat, illetve az eredmények megtekinthetők lesznek a Rákóczi Szövetség honlapján is.

A második fordulóba jutott 60 csapat október 22-én írásbeli fordulón méri össze tudását, és ennek eredménye alapján a legeredményesebb tíz csapat kerül be az október 23-i szóbeli döntőbe. A döntőben neves szakemberekből álló zsűri előtt, számos igényes feladat révén dől el a vetélkedő végső sorrendje. Valamennyi döntőbe és középdöntőbe jutott csapat értékes könyvjutalomban, a legjobb három csapat tagjai, valamint a felkészítő tanáraik az előzetes tervek szerint egy, a békediktátum helyszíneit felkereső franciaországi kirándulásban részesülnek.

A vetélkedővel kapcsolatos további információ a Rákóczi Szövetség központi e-mail címén (info@rakocziszovetseg.hu) kérhető.

Bolyai Farkas Országos Multidiszciplináris Tantárgyverseny

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás
[Illusztráció: bolyai.ro]

A Bolyai Farkas Elméleti Líceum a 2019–2020-as tanévben 15. alkalommal szervezi meg a magyarul tanuló IX–XII. osztályos diákok részére a Bolyai Farkas Országos Multidiszciplináris Tantárgyversenyt.

A bejelentkezéshez felhasználói nevet és jelszót kell kérni (bolyaifarkas.liceum@gmail.com), amely alapján minden jelentkező iskola kapcsolattartó tanára regisztrálni tudja az intézmény diákjait a https://bolyai.ro/bolyaikupa/ oldalon a megyei fordulóra.

A jelentkezés határideje és egyben a megyei forduló időpontja 2020. március 20.

Az országos forduló időpontja 2020. május 8–10.

Az országos szakaszon való továbbjutás feltétele a megyei szakaszon való részvétel.

Minden szekció önállóan szervezi meg a megyei fordulót.

A megyei szakasz eredményeit március 30-án teszik közzé.

A résztvevő tanulók a következő versenyeken mérhetik össze tudásukat:

Bővebb információk a https://bolyai.ro/index.php/iskolai-elet/versenyek/bolyai-farkas-multidiszciplinaris-tantargyverseny honlapon érhetők el.

Folytatódik a Krókusz Projekt

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás
Csikys diákok látogatása az aradi neológ zsinagógában, a Krókusz Projekt keretén belül
[Fotó: Ujj János]

A Krókusz Projekt keretében 2020. január 30-án a Csiky Gergely Főgimnázium hatodikos és hetedikes diákjai meglátogatták az aradi neológ zsinagógát. A HETI (Holocaust Education Trust Ireland) és a Szembenézés Alapítvány által támogatott mozgalom célja megismertetni a tanulókkal a népirtások szokásos mechanizmusát: az előítélettől a kirekesztésen és üldözésen át a gyilkosságokig vezető út összefüggéseit. Segítségével a résztvevők felfedezhetik és értelmezhetik a történelem és saját életük közötti kapcsolatot, és ha ez a felismerés aktív cselekvésre késztetné őket, befolyásolni is képesek lennének a folyamatokat.

Ujj János helytörténész hozzáértő és figyelemfelkeltő előadásában intézményünk diákjai a zsinagóga bemutatása során megismerkedtek az aradi zsidóság történelmével is. A XIX. század elején, klasszicista stílusban épült nagyméretű, három szintes sarokház tömbjében helyet kapó imaház bejárata az udvarról nyílik. A jelentős méretű, boltíves kapun keresztül juthatunk be a boltozott templomtér impozáns helyiségébe, amely megőrizte eredeti bútorzatát.

Chorin Áron rabbi modernizálni akarta a zsidó vallást, neki köszönhető, hogy az aradi volt az első zsinagóga Magyarországon, ahol megszólalt az orgona. Kilépve a szigorúan vett vallási kérdések köréből azt is szorgalmazta, hogy minél több zsidó térjen át a hagyományos pályákról a földművelésre és a kézművességre. Életútja szép példája annak, hogy két egymástól eleinte idegenkedő közösség hogyan érti meg, hogyan kezdi el értékelni a másikat. Míg az 1920-as évek elején az aradiak is hevesen ellenezték a zsinagóga építését (olyannyira, hogy az éj leple alatt lebontották a nappal felépített falakat), Chorin temetése napján, 1844-ben már megszólaltak a keresztény templomok harangjai, a minoriták pedig misét mondtak a lelki üdvéért. Az már csak térségünk hányatott történelmének egyik érdekes hozadéka, hogy dédunokája, Chorin Ferenc a trianoni Magyarország egyik legismertebb és legbefolyásosabb üzletembereként jó barátja volt annak a Horthy Miklósnak, aki az aradi református templomban esküdött örök hűséget hitvesének. Diákjaink megérthették, hogy az aradi zsinagóga több egy impozáns épületnél, kapocsként köti össze a zsidó, a magyar és az aradi történelmet, kultúrát.

[Fotó: Ujj János]

« ‹ 1 A 2 › »

Rajz- és esszépályázat a magyar zászló és címer megünneplésére

Közzétéve Szerző:
Hozzászólás

A Nemzetstratégiai Kutatóintézet a magyar zászló és címer emléknapja alkalmával idén is rajz- és esszépályázatot hirdet meg a világ bármely részén élő, magát magyarnak valló óvodás, diák és egyetemista számára.

A Magyar Országgyűlés a 2020-as évet a nemzeti összetartozás évének, illetve Zrínyi Miklós magyar költő, hadvezér és hadtudós születésének 400. évfordulója alkalmából Zrínyi Miklós-emlékévnek is nyilvánította. Ezért idén a pályázók „Összetartozunk!”, valamint „Zrínyi Miklós – a költő és a hadvezér” témakörökben is benyújthatják pályamunkáikat.

A pályázat kiírása a Nemzetstratégiai Kutatóintézet honlapján, az alábbi linken érhető el: http://nski.hu/rajz-es-esszepalyazat-2020.html.

Országos versenyeredmények elismerése

Közzétéve Szerző:
Csikys díjazottak és felkészítő tanáraik a Városházán rendezett ünnepi fogadáson
[Fotó: Spier Tünde]

December 12-én, csütörtök délután 14 órakor különleges vendégekkel telt meg a városháza Ferdinánd terme. Călin Bibarț polgármester meghívására a tavalyi iskolai év országos versenyeinek díjazottjai voltak hivatalosak egy ünnepi fogadásra.

A polgármester úr kifejezte elismerését a diákok és tanáraik munkája iránt, majd mindenkinek személyesen nyújtotta át az oklevelet és a pénzjutalmat. A Csiky Gergely Főgimnázium négy eredményes tanulója is részesült ebben az elismerésben. Szél Emese, V. A osztályos tanuló a Kisebbségi nyelven tanuló diákok román olimpiáján kapott különdíjat, a versenyre Dima Crina romántanárnő készítette fel. A VI. A osztályból Nyári Tamás és Charles-Fekete Farkas Frederick eredményére lehetünk büszkék. Őket a Magyar kisebbség történelme és hagyományai terén készítette fel Olasz Angéla tanárnő, melynek eredményeképpen a Történelmi jelenetek kategóriában I. helyezést értek el és megkapták a Szórvány Alapítvány különdíját is. A középiskolások közül Naschauer Kinga, friss Csiky-díjas XII. A osztályos tanuló érdemelte ki a kitüntetést. Ő Ruja Ildikó magyartanárnő irányításával a Mikes Kelemen magyar nyelv és irodalom tantárgyverseny országos szakaszán részesült különdíjban.

Büszkék vagyunk diákjaink eredményeire, köszönet a tanároknak az elvégzett munkáért, a szülőknek pedig a támogatásért. Csak így tovább!

[Fotó: Dima Crina, Spier Tünde]

Kerekasztal mellett iskolánk múltjáról, a jelenének tükrében

Közzétéve Szerző:
Iskolánk múltja, jelenének tükrében – kerekasztal-beszélgetés a Csiky Gergely Főgimnáziumban. A képen balról jobbra Puskel Péter, helytörténész, Király András, helytörténész, nyug. helyettes államtitkár, Ujj János, nyug. történelemtanár, helytörténész, Olasz Angéla, nyug. történelemtanár, illetve dr. Muntean Tibor, történelemtanár, a beszélgetés moderátora [Fotó: Ilona János]

Akár Szentgyörgyi Albert gondolata is lehetett volna az apropója annak a beszélgetésnek, melyre idén december 5-én a Csiky Gergely Főgimnázium dísztermében került sor, Olasz Angéla, nyug. történelemtanár, Király András, helytörténész, nyug. helyettes államtitkár, Puskel Péter, helytörténész, illetve Ujj János, nyug. történelemtanár, helytörténész valamint dr. Muntean Tibor, a beszélgetés moderátora között. A világhírű tudós szerint „a történelem az a tantárgy, amelynek a legnagyobb hatása volt értékrendszerünk kialakulására, hiszen milyen más alapra lehet a jövőt építeni, mint a múltra?”

Iskolánk múltja még ma is sokak számára kényes téma, hiszen a többségi nemzet számára nem könnyű megemészteni azt a tényt, hogy nem sok köze volt/van sem az 1745-ben megalapított minorita gimnáziumhoz, sem az 1873-ban felállított királyi főgimnáziumhoz. Ez utóbbi intézmény épületét 1919-ben jogtalanul „átvette” a román állam és így jött létre a Moise Nicoară Líceum. A minorita rend, a katolikus egyház és a helyi magyar közösség összefogására volt szükség, hogy az utcára tett tanári kar és diákság új otthonra leljenek. Megalapították a Római Katolikus Főgimnáziumot és 1923-ra elkészült iskolánk épülete is.

Amikor tehát Szent Miklós napjának előestéjén iskolánk történelmének fogas kérdéseit boncolgattuk, arra is igyekeztünk választ keresni, hogy számít-e egyáltalán a múlt. Véleményem szerint – és ezért is lett találkozónk címe Iskolánk múltja, jelenének tükrében – ahogyan egy nemzet, úgy egy iskolai közösség sem létezhet, s nem működhet sikeresen, ha elhanyagolja, semmibe veszi múltját, hagyományait. Nem csak arról van szó, hogy ami 100 éve történt, az még ma is befolyásolja életünket, hanem arról is, hogy helyesen értelmezve az aradi magyar oktatás több mint két évszázados történelmét, felhasználhatjuk elődeink pedagógiai és oktatásszervezési tapasztalatait.

[Fotó: Ilona János]

« ‹ 1 A 2 › »

Iskolánk múltja, jelenének tükrében

Közzétéve Szerző:

2019. december 5-én, csütörtökön 16 órakor a Csiky Gergely Főgimnázium dísztermében egyedi történelemórára kerül sor. Hány éves is az iskolánk? Erre a kérdésre próbálnak meg egy választ megfogalmazni az Iskolánk múltja, jelenének tükrében című kerekasztal-megbeszélésen a meghívottak, Olasz Angéla, nyug. történelemtanár, Király András, helytörténész, nyug. helyettes államtitkár, Puskel Péter, helytörténész, illetve Ujj János, nyug. történelemtanár, helytörténész. Az érdeklődőket szeretettel várja dr. Muntean Tibor történelemtanár és az iskola vezetősége.

Krókuszok üzenete

Közzétéve Szerző:
Bekapcsolódtunk a Krókusz Projektbe. Az emlékezés virágainak elültetése iskolánk hátsó udvarán, 2019. november 22-én [Fotó: Tóthpál Renáta]

Iskolánk VI. és VII. osztályos tanulói bekapcsolódtak a Krókusz Projektbe, amelyhez eddig már 12 európai ország csatlakozott. A projekt lényege a holokauszt borzalmainak megismertetése, a gyűlölet, a diszkrimináció veszélyeinek a tudatosítása és az emlékezés fontosságának átérzése.

Csatlakozásunk az európai jelentőségű projekthez lehetőséget nyújt a Csiky Gergely Főgimnázium diákjainak, hogy a tanórák mellett élményszerű tevékenységekben való részvétellel bővítsék ismereteiket a történelem 1933 és 1945 közötti szörnyű időszakáról, amikor a nácik koncentrációs, munka- és haláltáborokban hatmillió zsidót pusztítottak el, és mélyebben raktározzák el emlékezetükben az áldozatok által megélt tragédiát.

Terveink között szerepel a holokauszthoz kapcsolódó szavak jelentésének elmélyítése, a városunk érdekében munkálkodó zsidó személyek tevékenységének, valamint az aradi zsidóság sorsának megismerése is, látogatás az aradi zsinagógába, plakátok, kollázsok készítése, filmrészletek megtekintése és megvitatása, zenés irodalmi műsor bemutatása, s természetesen a projekt nevében szereplő krókuszok elültetése.

A virágok sárga színe a sárga csillagot idézi fel, amelyet a náci uralom alatt a zsidóknak megkülönböztető jelzésként a ruhájukon kellett viselni. A virágokkal a holokauszt áldozataivá vált másfél millió zsidó és további sok ezer nem zsidó, köztük százezer magyar gyermekre emlékezünk. Ennek tudatában 2019. november 22-én, pénteken a résztvevő diákok meghatódva helyezték az iskola hátsó udvarán a földbe a sárga hagymákat, mindannyian átérezve, hogy a gyermekek elvesztése semmihez nem hasonlítható mély fájdalmat és gyászt vált ki. „Jottányit nem veszni, mindig emlékezni / Noha nem bocsátván, gyászban megbékélni / Jottányit nem veszni, mindig emlékezni” – írta Izrael rózsája című versében Jáger László. Az elhurcolt áldozatokra valóban emlékezni és emlékeztetni kell, hogy soha többé ne ismétlődhessen meg ez a tragédia.

A tavasz közeledtével nyíló gyönyörű sárga krókuszok, az emlékezés virágai a holokauszt emléknapja alkalmával üzenetet is közvetítenek felénk. Azt üzenik, hogy a legszörnyűbb történések után is van új élet, de a szép és jó dolgok megvalósításáért cselekedni kell, mert Váci Mihállyal fogalmazva:

„Nem elég a jóra vágyni:
a jót akarni kell!
és nem elég akarni:
de tenni, tenni kell!”

[Fotó: Tóthpál Renáta]

« ‹ 1 A 2 › »