Nosztalgiás adventi nyitogatós!

Örülünk, hogy az idei karácsonyt és az adventi készülődést végre semmiféle járványos korlátozás nem érinti. Az elmúlt két pandémiás évben viszont születtek ötletek, amelyek segítettek az ünnepre hangolódni. Ilyen volt a 2020-as online adventi naptárunk, amelynek ablakait naponta nyitogathattuk és szép képeket, kedves szövegeket, csodás dalokat találtunk alattuk.

Hadd invitáljunk mindenkit egy kis nosztalgiára: IDE, vagy a fenti képre kattintva tárjuk fel újra a kis ablakokat, amelyek alatt a tartalom és a lelki útravaló ma is aktuális. Minden nap csak egy ablak nyitható, a soron következő legkisebb számmal ellátott. Nyitogatás indul(t) november 29-én, zárul szenteste, december 24-én.

Pályaválasztási tanácsadáson a csikys diákok

[Fotó: Szabó Róbert]

Az iskola, a szülők és a közösség együttműködésének nagyon jó példája a november 25-én, az iskola dísztermében szervezett pályaválasztási tanácsadás. Az A13 Egyesület szervezésében, a Communitas Alapítvány támogatásával XI. és XII. osztályos diákok ismerkedhettek meg különböző szakterületekkel.

A délután az Ascent Group munkatársainak a munkaerőpiacot bemutató interaktív előadásával kezdődött. Ez sok hasznos információt tartalmazott a saját jellemünk, a képességeink és a pályaválasztási lehetőségek közötti kapcsolatról, de kiderült az is, hogy miként zajlik le egy állásinterjú. A diákok személyiségtesztet is kitöltöttek, amelyben olyan érdekes kérdésekre kaphattak választ, hogy melyek azok a munkakörök, amelyek az előrejelzések szerint évek múlva is létezni fognak, és melyek azok, amelyek létezését a technika rohamos fejlődése megszűnésre ítél.

Rövid ebédszünet után jöhettek az érdekfeszítő kerekasztal-beszélgetések. A diákok szemtől szemben ülhettek le a különböző szakterületek képviselőivel és leshettek bele a foglakozások rejtelmeibe. Dogaru Dóra és Szabó Orsolya a HR/munkaerő-toborzást mutatta be, Tapasztó Zsolt a menedzsment rejtelmeit tárta fel, IT-s szakemberként Bartis András és Pandek Péter, médiaszakemberként Pálfi Kinga és László Ferenc beszélgetett el a diákokkal. A pénzügyi területet Horváth Levente, az orvostudományt Kovács Tamás és Boros Krisztián, az oktatást Bartis Aphrodita és Bálint Erika, a sportot pedig Bobroczkyi Zsigmond képviselte. A diákok számára ezek a beszélgetések jelentették a rendezvény csúcspontját, hiszen a kisebb csoportokban sok olyan kérdést is feltehettek, amelyre korábban nem kaphattak pontos választ. A szakemberek rendkívül nyíltak és segítőkészek voltak, bármilyen oda vonatkozó kérdésre készségesen válaszoltak. A szervezők felajánlották, hogy érdeklődés esetén folytatni lehet majd ezeket a beszélgetéseket.

Kiedrült, hogy a résztvevő szakemberek nagy része valamikor ennek az iskolának volt a tanulója. Jó érzés látni, hogy a diákjaink sikere és előmenetele nem csak a pedagógusok, hanem a közösség célja is, és ennek kitűnő alkalmat biztosított az A13 Egyesület rendezvénye. Köszönjük!

« A 2 »

Zrínyi Ilona Matematikaverseny, szokatlan időpontban

[Fotó: Czeglédi Csilla]

Aki valamilyen oknál fogva követi a már hagyománnyá vált Zrínyi Ilona Matematikaversenyt, az tudja, hogy mindig februárban szerveztük meg. Most, teljesen szokatlan módon, november 21-én került sor az első fordulóra. Ennek nagyon egyszerű a magyarázata: a megyei forduló előtt egy helyi forduló is helyet kapott.

Az elsősorban a logikus gondolkodásra alapuló verseny iskolai fordulóján 79 csikys diák vett részt, a másodiktól a XII. osztályig. Ugyanazon a napon, pontosan ugyanabban az órában a megye magyar iskoláiban egyszerre nyitottuk ki az érdekesebbnél érdekesebb feladatokat tartalmazó borítékot, majd a feladatlapok kiosztása után megkezdődött a munka. Osztályoktól függően a diákok 60, 75, illetve 90 percet dolgoztak. Nem tűnik soknak, de a feladatok jellegzetességéből adódóan a munkaidőben hatalmas koncentrációkészségre, magas szintű logikus gondolkodásra van szükség.

A kitöltött feladatlapok Kecskemétre kerültek. Onnan kapjuk majd meg az eredményeket, amelyek alapján kiderül, hogy kik azok, akik a február 17-re tervezett megyei fordulón részt vehetnek.

A verseny népszerűségét annak köszönheti, hogy nem a feladat megoldási menete a fontos. Esetleg csak a felkészülési időszakban kérdezzük meg a diáktól, hogy hogyan gondolkodott. Az éles helyzetben nagyon sok módszerrel lehet eljutni a jó eredményig. A lényeg, hogy minden résztvevő a maga módszereit és a saját ritmusát megtalálva keresse meg a feladatok helyes válaszait.

Türelmetlenül várjuk az első forduló eredményeit. Vajon kiknek sikerült a rendelkezésére álló időben a legjobban teljesítenie?

[Fotó: Czeglédi Csilla, Spier Tünde]

« A 2 »

Egy jó hangulatú délután a Kultúrpalotában

A Kultúrpalotánk őrei nevű kilencedikes diákcsapat. A fotón balról jobbra: Budacsek Tímea, Bálint Anna, Gyarmathy Tímea, Szatmári Kata, Molnár Alexandra és Tiba-Fischer Eszter [Fotó: Ilona János]

Szerdán, november 23-án az Örökségünk őrei című versenyre benevezett csapatunk, a Kultúrpalotánk őrei – Bálint Anna, Budacsek Tímea, Gyarmathy Tímea, Molnár Alexandra, Szatmári Kata és Tiba-Fischer Eszter (IX. A) – kultúrdélutánt rendezett, melynek helyszíne az aradi Kultúrpalota volt. 

   Tovább…

Elfogadtuk a kihívást, megnyertük az első díjat! – O provocare pe care am acceptat-o, un premiu pe care l-am câștigat!

Az Országos Drogellenes Ügynökség által meghirdetett verseny díjazottjai, közöttük középen az esszé-rajz kategóriája győztesei: Marossy Gyopár és Nyári Tamás (X. A)

A román nyelv és irodalom tanárok vezetésével iskolánk részéről három csapat nevezett be egy-egy alkotással arra a versenyre, amelyet az Országos Drogellenes Ügynökség hirdetett meg. Az egyik csapat – Marossy Gyopár, Nyári Tamás (X. A), koordinátor Bianca Pașcu-Paul romántanár – I. díjat nyert az esszé-rajz kategóriában.

   Tovább…

Görögországi szakmai továbbképzés, egy hatékonyabb szakgyakorlat érdekében

[Fotó: Tóthpál Renáta]

Hosszú, kitartó és fáradságos munka eredményeképpen, a Csiky Gergely Főgimnázium 2022-ben sikeresen megnyerte első, norvég finanszírozású SEE projektpályázatát (SEE: Spațiu Economic European, Európai Gazdasági Térség), melynek célja a technológia osztályok szakgyakorlatának kibővítése és továbbfejlesztése.

   Tovább…