Folytatódik a Krókusz Projekt

Csikys diákok látogatása az aradi neológ zsinagógában, a Krókusz Projekt keretén belül
[Fotó: Ujj János]

A Krókusz Projekt keretében 2020. január 30-án a Csiky Gergely Főgimnázium hatodikos és hetedikes diákjai meglátogatták az aradi neológ zsinagógát. A HETI (Holocaust Education Trust Ireland) és a Szembenézés Alapítvány által támogatott mozgalom célja megismertetni a tanulókkal a népirtások szokásos mechanizmusát: az előítélettől a kirekesztésen és üldözésen át a gyilkosságokig vezető út összefüggéseit. Segítségével a résztvevők felfedezhetik és értelmezhetik a történelem és saját életük közötti kapcsolatot, és ha ez a felismerés aktív cselekvésre késztetné őket, befolyásolni is képesek lennének a folyamatokat.

Ujj János helytörténész hozzáértő és figyelemfelkeltő előadásában intézményünk diákjai a zsinagóga bemutatása során megismerkedtek az aradi zsidóság történelmével is. A XIX. század elején, klasszicista stílusban épült nagyméretű, három szintes sarokház tömbjében helyet kapó imaház bejárata az udvarról nyílik. A jelentős méretű, boltíves kapun keresztül juthatunk be a boltozott templomtér impozáns helyiségébe, amely megőrizte eredeti bútorzatát.

Chorin Áron rabbi modernizálni akarta a zsidó vallást, neki köszönhető, hogy az aradi volt az első zsinagóga Magyarországon, ahol megszólalt az orgona. Kilépve a szigorúan vett vallási kérdések köréből azt is szorgalmazta, hogy minél több zsidó térjen át a hagyományos pályákról a földművelésre és a kézművességre. Életútja szép példája annak, hogy két egymástól eleinte idegenkedő közösség hogyan érti meg, hogyan kezdi el értékelni a másikat. Míg az 1920-as évek elején az aradiak is hevesen ellenezték a zsinagóga építését (olyannyira, hogy az éj leple alatt lebontották a nappal felépített falakat), Chorin temetése napján, 1844-ben már megszólaltak a keresztény templomok harangjai, a minoriták pedig misét mondtak a lelki üdvéért. Az már csak térségünk hányatott történelmének egyik érdekes hozadéka, hogy dédunokája, Chorin Ferenc a trianoni Magyarország egyik legismertebb és legbefolyásosabb üzletembereként jó barátja volt annak a Horthy Miklósnak, aki az aradi református templomban esküdött örök hűséget hitvesének. Diákjaink megérthették, hogy az aradi zsinagóga több egy impozáns épületnél, kapocsként köti össze a zsidó, a magyar és az aradi történelmet, kultúrát.

[Fotó: Ujj János]

« 1 A 2 »

Tündérszó meseíró pályázat

[Forrás: teleelettel.hu]

A székesfehérvári Gárdonyi Géza Művelődési Ház és Könyvtár Egyesület XI. alkalommal hirdeti meg határok nélküli Tündérszó meseíró pályázatát. A pályázatra a világ bármely országában élő 8-15 éves gyerekek magyar nyelven írott meséit várják.

A meséket a szervezők e-mailben, csatolt Microsoft Word dokumentumban, vagy postai úton 4 példányban várják, 2020. március 13-ig. A pályázatra a 2005. január 1-je és 2011. december 31-e között született gyermekek meséit fogadják. A mese mellé a meseíró nevét, születési idejét (év, hónap, nap), postacímét (ország, település, utca, házszám, irányítószám), és szülei egyikének e-mail címét vagy telefonszámát szükséges csatolni.

A pályaművek terjedelme legföljebb 6000 karakter lehet (szóközök nélkül). Formátum: Times New Roman betűtípus, 12-es betűméret, 1,5 sorköz, sorkizárt rendezés, normál margó. A mesék témájával, irodalmi formájával kapcsolatban nincs semmiféle megkötés. Egy pályázó csak egy mesét küldhet a zsűrinek. A pályázó a mese elküldésével hozzájárul műve bármilyen formában történő, külön ellenszolgáltatás nélküli, későbbi nyilvánosságra hozásához.

A pályázat szellemi mecénása Lezsák Sándor költő, a Magyar Országgyűlés alelnöke. A bírálóbizottság neves írókból áll. A díjnyerteseket oklevéllel és egyedi művészeti alkotással jutalmazzák. A döntést követő ünnepélyes eredményhirdetés 2020. június elején lesz Székesfehérváron.

A díjazottakat 2020. május 8-ig telefonon vagy e-mailben értesítik, illetve névsorukat a ggmuvhaz.hu honlapon teszik közzé.

A legjobb írásokat az Egyesület egy későbbi időpontban megjelenteti.

Postai és email-cím, illetve telefonszám:

Gárdonyi Géza Művelődési Ház és Könyvtár Egyesület
H-8000 Székesfehérvár, Sóstó lakótelep 1. Magyarország
+36 22/501-161; tunderszopalyazat@gmail.com

Pályázat a jövő újságíróinak

Érdekel a média? Szeretnél újságíró lenni? Jelentkezz a Babeş–Bolyai Tudományegyetem Újságírás Intézete pályázatára, amelyet a 2019–2020-as tanév XII. osztályos tanulóinak és a korábbi években végzett diákoknak hirdet meg. A pályázat témája: Sajtóanyag létrehozása.

A pályaművek tartalma: egy közéleti eseményről szóló írott beszámoló, a szövegbe épített, eseményhez kapcsolódó fotókkal, 3-5 oldal terjedelemben (1.5-es sorköz, Times New Roman 12-es betűméret), valamint opcionálisan videó megosztó platformra (Youtube vagy egyéb) feltöltött videó.

A pályázat első helyezettje felvételi vizsga nélküli jelentkezhet az Újságírás szakra. Minden pályázó 1 pályaművel jelentkezhet. A pályázatok beküldése elektronikus formában történik az info@ujsagiras.ro címre.

A pályázatok beküldésének határideje: 2020. április 15.

Rajz- és esszépályázat a magyar zászló és címer megünneplésére

A Nemzetstratégiai Kutatóintézet a magyar zászló és címer emléknapja alkalmával idén is rajz- és esszépályázatot hirdet meg a világ bármely részén élő, magát magyarnak valló óvodás, diák és egyetemista számára.

A Magyar Országgyűlés a 2020-as évet a nemzeti összetartozás évének, illetve Zrínyi Miklós magyar költő, hadvezér és hadtudós születésének 400. évfordulója alkalmából Zrínyi Miklós-emlékévnek is nyilvánította. Ezért idén a pályázók „Összetartozunk!”, valamint „Zrínyi Miklós – a költő és a hadvezér” témakörökben is benyújthatják pályamunkáikat.

A pályázat kiírása a Nemzetstratégiai Kutatóintézet honlapján, az alábbi linken érhető el: http://nski.hu/rajz-es-esszepalyazat-2020.html.

Tehetségsegítés az iskolai gyakorlatban

Tehetségsegítés az iskolai gyakorlatban – képzés a Bethlen Gábor Alap támogatásával [Fotó: Tóthpál Renáta]

Ahogy azt korábban is jeleztük, 2019. november 15-én és 16-án került sor a Csiky Gergely Főgimnáziumban a Tehetségsegítés az iskolai gyakorlatban című pályázat lebonyolítására. Ennek keretén belül tanáraink dr. Mező Katalin, a Debreceni Egyetem adjunktusa és dr. Mező Ferenc, az egri Eszterházy Károly Egyetem docense vezetésével egy kétnapos képzésben részesültek, amelyen megismerkedtünk a tehetség fogalmi sokszínűségével. A pályázatra a Bethlen Gábor Alap támogatásával került sor.

A mai napig nincs megegyezés a szakemberek körében arról, hogy mi a „tehetség”, így az iskola elsődleges feladata a tehetségkoncepció kiválasztása és megfogalmazása. Hasznos ötleteket kaptunk a tehetségazonosítás és tehetséggondozás terén is, illetve a mindennapi pedagógiai gyakorlatban is alkalmazható tanulásfejlesztő gyakorlatokat is megosztottak velünk a képzők.

Péntek délután, a szülőknek tartott előadás keretében az OxIPO tanulás módszertani programból kaptunk ízelítőt, amelynek célja a kreatív (produktív) tanulás fejlesztése.

A képzés hiánypótló volt, hiszen a tehetséggondozás egy nagyon sokrétű, összetett, sok szakterület munkáját megkövetelő tevékenység, amely konkrét ismeretek birtoklását is feltételezi. Lehetőségünk volt végiggondolni a tehetséggondozás jelenlegi és jővőbeli helyzetét intézményünkben és bízunk benne, hogy ez a két nap csak a kezdetét jelenti a hatékonyabb tehetségsegítői munkának.

Köszönjük képzőinknek a sok értékes információt, valamint a nyitottságot, amit a további együttműködés iránt tanúsítottak.

[Fotó: Tóthpál Renáta]

« 1 A 2 »

Tehetségsegítés az iskolai gyakorlatban

Kedves szülők!

November 15-én és 16-án kerül sor a Csiky Gergely Főgimnáziumban egy a Bethlen Gábor Alap által támogatott projekt lebonyolítására, melynek témája:  Tehetségsegítés az iskolai gyakorlatban. Ezen belül a szülők számára is szervezünk egy előadást, amelyen egy konkrét tehetséggondozó programot is bemutatunk.

Szeretettel meghívjuk valamennyi érdeklődő szülőt november 15-én, pénteken du. 17 órától a Csiky Gergely Főgimnázium dísztermébe egy szakmai műhelybeszélgetésre, ahol a tehetséggondozásban résztvevő szakemberek, pedagógusok, szülők folytathatnak eszmecserét a tehetséggondozás problémáiról és lehetőségeiről.

A felvezető előadás címe: A tanulás hatékonyságának növelése – az időtakarékos és értő tanulás módszerei.

Előadók: Dr. Mező Katalin, a Debreceni Egyetem adjunktusa és Dr. Mező Ferenc, az egri Eszterházy Károly Egyetem docense.

Jutalom hétvége a „ROSE”-os diákjainknak

ROSE-os diákok és pedagógus kísérőik a Rozsda-szakadéknál, 2019. október 20-án

Az elmúlt tanévben iskolánk is csatlakozott a R.O.S.E. országos projekthez (Romanian Secondary Education Project), amely a Csikyben a „Fii B.A.C.: Bun, Ambitios, Competent”, azaz „Légy jó, ambiciózus és kompetens” jelige alatt indult útjára. A projekt keretében iskolánk számos diákja az érettségi tantárgyakból szervezett külön felkészítő órákon vett részt, melynek eredménye nem maradt el, sokaknak egy, akár két jeggyel is javítani sikerült addigi átlagán.

A jobb eredmények elismeréséül a Csiky Gergely Főgimnázium 36 diákja 2019. október 18–20. között egy feledhetetlen jutalomkiránduláson vehetett részt az Aranyos völgyében, amelyre Spier Tünde igazgatónő, Tóthpál Renáta aligazgatónő, illetve Lévai Ildikó és Hasas Paul turizmus szaktanárok kísérte el őket.

Habár úticélunk az Aranyos völgyében lévő Skipass szálloda volt, első megállónk a világosi Ioan Slavici emlékmúzeum volt, ahol a helyi tárlatvezető megismertette velünk az 1848–49-es forradalom ereklyéi mellett a hely szülöttjének, a múzeum névadójának személyes relikviáit is.

Utunkat nagyváradi sétával folytattuk, ahol a jövőnkre gondolva betekintést nyerhettünk az egyetemi élet szépségeibe. A nagyváradi Partiumi Keresztény Egyetemen egy harmadéves hallgató volt a kedves kalauzunk.

Késő délután érkeztünk meg az úticélunkhoz, ahol a szállásfoglalás után finom vacsora és játékokkal tarkított színes esti program zárta az első napot.

Szombaton a Fekete-Kövek sziklához, vasárnap pedig a Rozsda-szakadékhoz vezetett a gyalogtúránk, a kettő között pedig nem maradhatott el a szálloda belső, fedett medencéjében lejátszott vízipóló-meccs. A szauna adta relaxációs lehetőségeket is kihasználtuk és csapatépítő játékokkal fűszereztük a közös estéket.

Nagyon jól éreztük magunkat, s ebben a csodás, napsütéses időjárás is segített.

Hálásan köszönjük a lehetőséget a pályázat megalkotóinak, felkészítő és kísérő tanárainknak egyaránt, reménykedve egy hasonló jutalomban a jövő évben is!

[Fotó: Tóthpál Renáta, Lévai Ildikó, Fábián Gloria, Gazdag Dalma]

« 1 A 2 »

Kilencedikesek összerázó hétvégéje Sistarócon

Az összerázásra induló kilencedikes csoport a solymosi vár falainál [Fotó: Tóthpál Renáta]

2019. október 4-én, pénteken, a legtöbb diák örömmel sétált haza, hogy kipihenje a hét fáradalmait, iskolánk 9-ik évfolyama pedig egy összerázó hétvégére indult Sistarócra, egy Lippával szomszédságban álló településre. Mindenki izgalommal várta az indulás pillanatát, és az odaút is hasonló hangulatban telt; az autóbuszok hangosak voltak a nevetéstől, beszélgetéstől és a már ott elkezdődő ismerkedéstől.

Útközben a solymosi várhoz is kitérőt tettünk, ahol a csodálatos panorámában gyönyörködtünk.

A szállás elfoglalása, vacsora, valamint egy kis szabadidő után, amit pingpongozással, biliárdozással, csocsózással és egyéb játékokkal töltöttünk el, Rudolf Anna és Major Zsolt Balázs pszichológusok vezetésével megkezdődtek a programok, melyeken megtanulhattuk, hogy mi is igazán kulcsfontosságú ahhoz, hogy egy összetartó közösséggé váljunk.

Rengeteg izgalmas és szórakoztató feladattal telt el az este, majd ezek végeztével folytathattuk a szabadidős tevékenységeket; senki sem unatkozott, mindenki megtalálta a számára tökéletes elfoglaltságot. Bár másnap reggel senki sem volt túl kipihent, mégis ott folytatódott minden, ahol előző este abbahagytuk. Még jobban összeszoktunk a csapatépítő feladatokban, majd délután új élményekkel és barátságokkal indultunk haza.

Kijelenthetjük, hogy sikeres volt a hétvége, és valóban elindultunk azon az úton, hogy egy közösséggé váljunk. Továbbá köszönjük Páll Mária, Hasas Paul és Simon Tímea osztályfőnökök, valamint Tóthpál Renáta aligazgató fáradalmas munkáját, jelenlétét. És nem utolsó sorban a Pro Schola Csiky Gergely Egyesületnek és a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt-nek, hogy lehetővé tették számunkra ezt az alkalmat.

Következzen néhány vélemény a résztvevő diákoktól:

„Jó volt ez az összerázó hétvége, jobban megismertem az osztály- és évfolyamtársaimat, akiket eddig nem ismertem. A programok is nagyon jók voltak.” (Spasnici Sebastian, IX. B)

„Nagyon élveztem az összerázó hétvégét, jól szórakoztam, és sok új barátot szereztem.” (Miklós Zsanett, IX. C)

„Nekem az összerázó hétvége nagyon tetszett, főleg a játékok, amiket Zsolt bácsival játszottunk. Minden tetszett, meg tudtam ismerni az évfolyamtársaimat is, akik nagyon jó fejek. Szerintem minden kilencedikesnek el kellene mennie egy ilyen táborba.” (Miklós Ádám, IX. A)

„A közös programok nagyon tetszettek a játékosságuk miatt, és azért, mert így jobban megszoktuk egymást a többiekkel. Hihetetlen, hogy ezt mondom, de szerintem ezek után tényleg sokkal jobban meg fogunk bízni egymásban úgy, mint osztály és mint évfolyam.” (Spier Tamás, IX. B)

„Az összerázó hétvégén nagyon jól éreztem magam, megismerhettem jobban az embereket, velük együtt új élményeket is szereztem.” (Czank Vivien, IX. C)

„Nagyon jól éreztem magam ebben a másfél napban. Rengeteg új embert megismertem, és szerintem ezzel nem csak én vagyok így. Sok új barátság született.” (Almási Eszter, IX. A)

Az ismerkedős hétvége a Pro Schola Csiky Gergely Egyesület részéről a magyarországi Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt-hez benyújtott „Aradi magyar fiatalok harmadik közösségépítő hétvégéje” címet viselő, IFJ-KP-1-2019/1-000194-VAL-ELS/001 számú nyertes pályázatának köszönhetően jöhetett létre. Köszönjük a támogatást!

[Fotó: Tóthpál Renáta, Diel Eduárd]

« 1 A 3 »