Az alábbi két táblázatban az idei tanévben augusztus elején, illetve végén sorra kerülő pótvizsgák dátumát, időpontját, illetve a vizsgáztató tanárok nevét közöljük.

Pótvizsgák időpontja a XII. osztályos diákoknak

Pótvizsgák időpontja a IV–VII. és a IX–XI. osztályos diákoknak

A pótvizsgákra való felkészítők órarendjét ide kattintva tekinthetjük meg.

„Csak a többiekétől eltérő tanévszerkezet miatt került sor ilyen későn a ti évzárótokra, s nem azért, mintha kevésbé fontosak lennétek” – hangsúlyozta Juhász Béla igazgató június 28-án, csütörtökön, a közgazdaság, illetve a turizmus és élelmezés szakos osztályok tanévzáró ünnepségén. A (már akkor is) nagy meleg miatt a légkondicionált díszteremben gyülekeztek délután 3 órakor az osztályfőnökök és diákjaik, hogy a legjobbaknak járó díjakat, elismeréseket átadják, átvegyék.

Kreitler Tímea a IX. B, Tóthpál Renáta a IX. C, László Anett a X. C, Erdei Emese a X. D, Adjudeanu Gabriella tanárnő pedig a XI. D osztály kiemelkedő teljesítményt felmutató diákjait szólította az oklevelek, jutalmak átvételére. A tanulmányi és sporteredmények elismerésén kívül dicséretben vagy különdíjban részesültek azok a tanulók is, akik a közösségi élet fejlesztésében, különböző tevékenységek szervezésében játszottak fontos szerepet. Mind az öt osztályfőnök elismerő oklevelet nyújtott át azoknak a tanulóknak, akik a május 12-i Let’s do it, Romania! országos takarítási akción (más osztálybeli társaikkal együtt) a Csiky Gergely Főgimnáziumot képviselték.

A tizenkettedikes végzősök már elballagtak, a nyolcadikosok úgyszintén. Június 21-én, csütörtökön délelőtt (majdnem) az összes többi osztály tanévzárójára is sor került.

Reggel nyolckor az elemi osztályos kisdiákok vonultak ki a hátsó udvarra, ahol szüleik, nagyszüleik, hozzátartozóik körében búcsúztatták a „nagyra nőtt” negyedikeseket. Ők Pintér Mária-Irén tanítónő kíséretében ballagtak el (batyuval, tarisznyával, ahogy illik), no, nem túl messzire, hiszen ősztől ugyanitt, a Csikyben fognak tovább tanulni, igaz, új tanteremben, új tanárokkal, és (részben) új társakkal. Az ünnepségen Spir Attila Ádám, Naschauer Karina-Claudia, Cirják Zsana-Mária, Adjudeanul Viven-Orsolya és Naschauer Kinga-Beatrix szavalt (utóbbi saját költeményét!), Péter Noémi a III. osztályosok, Tompos Róbert pedig a negyedikesek nevében szólt az egybegyűltekhez. Pintér Mária tanítónő búcsúbeszéde után következett a tanulmányi és versenyeredmények, jutalmak kihirdetése. Khell Levente az elsősök, Khell Jolán-Rozália a másodikosok, Cirják Márta-Izabella a harmadikosok, Pintér Mária-Irén pedig a negyedikesek díjait sorolta fel. (A tulajdonképpeni díjkiosztásra ezúttal is az osztálytermekben került sor.)

Két héttel a végzős diákok után, június 15-én a csikys nyolcadikosok is elballagtak. A rendezvényt megtisztelte jelenlétével Faragó Péter parlamenti képviselő, Kiss Anna, a RMPSZ Arad megyei titkára, Baracsi Levente, az Arad Belvárosi Református Egyházkerület lelkésze, Bege Magdolna, a Nyugati Jelen főszerkesztője, illetve Lipták Julianna, iskolánk szülői bizottságának elnöke.

A földszinti osztályteremből indult, majd az iskolaépületet megkerülve jutott a hátsó udvarra a nyolcadikosok huszonhat fős csoportja, élén Siska-Szabó Hajnalka osztályfőnökkel. A Gaudeamus igitur eléneklése után Pálfi Kinga IX. A osztályos tanuló műsorvezetőként üdvözölte a szép számban megjelent szülőket, hozzátartozókat, diáktársakat és tanárokat. Juhász Béla igazgató megnyitó beszédében utalt rá, hogy csak jelképes ez a ballagás, hiszen a nyolcadikosok jövőre is ugyanebbe az iskolába, egy vagy két emelettel feljebb járnak majd, de nemcsak őket, hanem a megye más magyar nyelvű iskoláiban végzett diákokat is örömmel várja a Csiky. Faragó Péter szólt ezután az ünnepeltekhez, jelezve nekik, hogy az iskolai élet legszebb négy éve, a középiskolai szakasz vár rájuk.

Ilona Judit a hetedikesek nevében búcsúztatta egy évvel idősebb társait, Birta Andrea VII. B osztályos tanuló Kiss Kálmán Szonett Szonett ballagóknak című versével, Csiszár Balázs hatodikos diák pedig énekkel köszöntötte a ballagókat. Kruzslitz Asztrid a nyolcadikosok nevében búcsúzott diáktársaitól, Tóthpál Béla pedig Reményik Sándor Mi mindig búcsúzunk című költeményét tolmácsolta a jelenlévőknek.

…és kiderül, ki táborozhat a II–IV. osztályosok körében zajló Napsugár vetélkedő eredményeként július első hetében Illyefalván, a Napsugár gyermeklap jóvoltából. A VII. és VIII. forduló eredményei alapján lehetnek elképzelések, remények, de amint azt tapasztaltuk, még bármi megtörténhet, hiszen vannak, akik nyílegyenesen törnek a csúcs felé, mások esetleg lemaradnak. Külön dicséretet érdemel már most a negyedikes Naschauer Kinga, aki csak a II. fordulótól lépett a versenyzők közé, és lám, összegyűjtött pontjainak száma igen magas. Az utolsó, mindent eldöntő fordulóra hétfőn, június 18-án, az eredmények kihirdetésére viszont csak az évzárón kerül sor.

Ugyancsak az évzárón lesz megtekinthető az a kis házi kiállítás, amit az 55 éves Napsugárnak és a 10 éves Napsugár vetélkedőnek a tiszteletére rendezünk.

A VII. forduló feladatsorát itt, az eredményeit itt, a VIII. forduló feladatsorát itt, az eredményeket pedig itt tekinthetjük meg.

Különleges élményben volt részük azoknak, akik június 8-án, pénteken időt szántak arra, hogy iskolánk dísztermében figyelemmel kísérjék az Orosházi Táncsics Mihály Közoktatási Intézmény és Tehetségközpont vendégcsoportjának robotika bemutatóját. Orosz László stratégiai főigazgató-helyettes és Libor Roland mentor, informatika tanár, akik iskolájukban robotika szakkört vezetnek, a kisiratosi Páter Godó Mihály Általános Iskolával közös tehetséggondozó projekt keretében látogattak Aradra, a Csiky Gergely Főgimnáziumba.

A Lego Mindstorms készlet, amelyet bemutattak, alkalmas arra, hogy a kisebb elemekből összeállított robot különféle egyszerű feladatokra legyen programozható. Például, tapsra (vagy valamilyen más hangjelzésre) elindul vagy megáll, haladás közben ha falat vagy valamilyen más akadályt érzékel, szintén megáll, követ egy adott útvonalat stb. A robotok programozása a beléjük épített érzékelők – hang-, fény-, távolság-, nyomásérzékelő – segítségével történik. Orosz László és Libor Roland elmondása szerint a robotok építésével, programozásával és tesztelésével a gyerekek kreativitását, problémamegoldását fejlesztik, miközben játékos formában ismertetik meg velük az egyszerűbb és bonyolultabb gépek működését, feladatait.