Implom-eredmények, jeligével

implom_2017_biro_endreIdén január 14-én, szombaton került sor az Implom József Helyesírási Verseny Arad megyei döntőjére. Tegnap már ismert volt a javítás utáni végeredmények jeligés listája, ma pedig a résztvevő diákok számára a neveket tartalmazó listát is közzétették.

A jeligés listát ITT, a weblapon is megosztjuk. A verseny megyei szakaszán 166 ponttal első helyezést ért el Bíró Endre (X. C), második helyezett 163 ponttal Spir Rebeka Petra (IX. A), harmadik helyezett 159 ponttal Siska-Szabó Lehel (XII. A) lett, dicséretben részesült Dudás Izabella Bernadett (X. A, 155 pont), illetve Kurunczi Viktória (X. A, 155 pont). Mivel az országos szakaszon csak 4 diák képviselheti megyénket, a két egyforma összpontszámú dicséretes között a tollbamondáson elért eredmény döntött, Dudás Izabella Bernadett javára.

Sok sikert az aradi implomosoknak február 2–4. között!

Kreativitási versenyt szervezünk a magyar kultúra napjára

kolcsey_himnuszKedves diákok!

A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük január 22-én annak emlékére, hogy Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta le a Himnusz kéziratát.

A nevezetes nap alkalmából iskolánk idén kreativitási versenyt hirdet VIII–XII. osztályos diákok számára. Ebben az évben ünnepeljük Szabó Magda írónő születésének századik, halálának tizedik évfordulóját, ezért a megmérettetés az írónő életműve köré csoportosul.

Készíts borítótervet vagy illusztrációt Szabó Magda tetszőlegesen választott alkotásához és juttasd el január 20-ig, péntekig Nyári Andrea tanárnőnek. Az illusztráció vagy borítóterv hátoldalára írd fel a nevedet, az osztályodat, valamint annak a műnek a címét, amihez alkotásodat elkészítetted.

A beérkezett műveket január 23-án, hétfőn a „sóhajok hídján” állítjuk ki. Eredményhirdetésre ugyanezen a napon a díszteremben kerül sor a nagyszünet alatt. Értékes nyeremények várnak gazdára.

Jó munkát kívánunk!

A szervezők

Hej, hej, helyesírás!

implom_megyei_2017_sav

Tegnap, 2017. január 14-én 10 órától került sor a Csiky Gergely Főgimnáziumban az Implom József Helyesírási Verseny megyei szakaszára. A verseny középiskolások helyesírási képességét méri, és évfolyamtól függetlenül a diákoknak ugyanazokat a feladatokat kell megoldaniuk.

Iskolánkból 15 tanuló vállalkozott erre a megmérettetésre. Első körben tollbamondást írtak, mely idén Irinyi Jánosról, a zajtalanul gyúló gyufa feltalálójáról szólt, aki 1817-ben született a Bihar megyei Albison. Rövid szünet után következett a feladatlap, amelynek kitöltésére 90 perc állt a diákok rendelkezésére. A tollbamondásra 50 pontot, a feladatlapra pedig 150 pontot lehet kapni. A legnagyobb pontszámot elérők, szám szerint 4-en, az országos fordulón fogják képviselni megyénket, amit idén is Sepsiszentgyörgyön rendeznek meg február 2–4. között.

Alább néhány résztvevő beszámolóját, véleményét idézzük a versenyről!

„Izgalommal telve indultam el otthonról, mivel sosem voltam még helyesírási versenyen. Féltem, mert nem tudtam, milyen feladatokra számíthatok. Nekem, így elsőre, nagyon tetszett a verseny, a feladatok jók voltak, közepes nehézségűek. A tollbamondás elég hosszú volt, de ez érthető is, hiszen az 50 pontért meg kell dolgozni. Örülök, hogy részt vehettem ezen a versenyen. Hibázni hibáztam, viszont ez nem keserít el, mivel a hibáiból tanul az ember újabb és újabb dolgokat, melyeket eddig nem tudott.” (Andó Réka, IX. C)

„Számomra nem tűntek olyan nehezeknek a feladatok. Úgy érzem, hogy magas pontszámom lesz. A feladatok nagyon tetszettek, ötletesebbek, érdekesebbek voltak, mint tavaly. Szeretnék jövőre is jelentkezni a versenyre, hogy újra felmérjem helyesírási képességemet, és új szabályokat tanuljak, mert a helyesírási szabályok böngészése közben mindig lehet újat felfedezni, amire esetleg korábban nem figyeltünk fel.” (Dudás Izabella, X. A)

„Véleményem szerint a feladatlap nem volt (annyira) nehéz, de mindenképpen igényelt felkészülést. Izgatottan várom az eredményeket.” (Bíró Endre, X. C)

Ezúttal is közzétesszük a tollbamondás szövegét, a feladatlapot, illetve a feladatlap javítókulcsát.

[Fotó: Ilona János]

« 1 A 2 »

„Nehezebb volt, mint a Dakar-rali első hete!” – Interjú az igazgatókkal

igazgato_interju_sav

Heves vitát kavart országszerte az iskolaigazgatók és aligazgatók elmúlt őszi versenyvizsgájának meghirdetése és lebonyolítása. Sok helyen még a téli szünet utáni hét elejéig sem sikerült új vezetőket találni, de nem kis elégedetlenséget keltett az új tanügyminiszter január 6-i első döntése is, melynek értelmében (a korábbi határozatokkal homlokegyeneset ellentmondóan) végül azokat is ki lehetett nevezni ideiglenesen igazgatónak vagy aligazgatónak, akiknek nem sikerült a versenyvizsgájuk, vagy korábban is intézményvezetőként dolgoztak, de nem jelentkeztek az országos megmérettetésre. (Lásd a Krónika január 9-i cikkét.)

A Csiky Gergely Főgimnáziumban ehhez képest higgadtan, a módszertan előírásainak betartásával zajlott a tisztségváltás. Az iskola vezető tanácsa és tantestülete javaslatára az Arad Megyei Tanfelügyelőség dr. Muntean Tibor történelemtanárt, iskolánk 1994-ben végzett diákját nevezte ki igazgatónak, Tóthpál Renáta közgazdaság szakos tanárt pedig aligazgatónak. A tisztségváltás utáni első hét végén beszélgettünk Hadnagy Éva leköszönő és Muntean Tibor kinevezett igazgatóval.

hadnagy_eva– Több évi eredményes munka után valószínűleg sokan biztattak a versenyvizsgán való részvételre. Feltételezem, önmagaddal is dúlt a belső vita e tekintetben. Végül miért döntöttél úgy, hogy nem jelentkezel?
Hadnagy Éva: – Egyszerűen azért, mert nem felelt meg az időpont, amikor ezt meghirdették. Egy meglehetősen nehéz augusztusi hónap után, iskolakezdéskor kellett volna dönteni, amikor minden energiát és figyelmet a tanév szervezésére kell összpontosítani. Felmértem, hogy vagy az iskolai teendőimet látom el felelősségteljesen, vagy azokat félretéve csak a tanulásra és a szükséges dokumentáció összegyűjtésére koncentrálok. Egyszerre mindkettőt nem tudtam volna teljesíteni olyan szinten, ahogy azt magamtól elvártam, ezért inkább a versenyvizsgáról mondtam le.

– Tervezed-e azt, hogy beiratkozol majd a nyári versenyvizsgára?
H. É.: – Az igazgatói versenyvizsga meghirdetése nemcsak engem ért felkészületlenül, hanem az intézményt is. Nagyon kevesen voltunk olyanok, akik egyáltalán jelentkezhettek volna ősszel. Ezt a hiányosságot igyekszünk most úgy kiküszöbölni, hogy jó néhány kolléga a megfelelő továbbképzéseken vesz részt. Remélem, lesznek közülük, akik pályázni fognak. Én ebben a pillanatban még nem tudok határozott igent vagy nemet mondani.

– Milyen átszervezésekkel, nehézségekkel járt a hirtelen váltás a tanév kellős közepén?
H. É.: – Új órarendet kellett összeállítani, illetve órákat és osztályokat kellett átirányítani egyik kollégától a másikhoz. De ahhoz képest, hogy más iskolákban milyen sok zűrzavart okozott az igazgatócsere, úgy érzem, nálunk hatékonyan és civilizáltan történt a vezetői teendők átadása.

– Ha a Csiky elmúlt néhány évével kapcsolatban csak három fontos megvalósítást említhetnél, amelyet személyes sikernek is értékelsz, melyek lennének ezek?
H. É.: – Sikerült jelentős részben felújítani az infrastruktúrát, az iskolaépületet, osztálytermeket, szaktermeket. Komoly megvalósításként értékelem azt is, hogy sikerült az iskola köré egy olyan támogatói hálózatot kialakítani, amelyben a polgármesteri hivataltól kezdve, a tanfelügyelőségen és az érdekvédelmi szervezeteken keresztül egészen a szülőkig és támogatókig nagyon sokan álltak és állnak ki az iskola mellett. Nagyon örülök annak is, hogy az elmúlt években alaposan megismerhettem a teljes diákközösségét. Nagyon jó érzés a gyerekekkel együtt dolgozni, szervezni, s megtapasztalni azt, hogy a legkisebbektől a legnagyobbakig mindnyájan komolyan és felelősséggel képviselik az iskolát, olykor az egész aradi magyar közösséget.

– Számíthatnak-e az újonnan kinevezett vezetők a segítségedre, illetve volt aligazgató társad, Spier Tünde segítségére?
H. É.: – Természetesen mindketten felajánlottuk a segítségünket az új vezetőknek, itt vagyunk és ha kérik, tanácsot adunk nekik. Viszont semmiképpen sem szeretnénk megakadályozni őket a saját elképzeléseik megvalósításában.

 

muntean_tibor– Igazgató úr, mutatkozz be, kérlek, röviden a weblap olvasóinak.
Muntean Tibor: – Aradon születtem. A középiskolát a Csiky Gergely Iskolacsoportban, Ujj János történelemtanár osztályában végeztem 1994-ben. A kolozsvári Babeş–Bolyai Tudományegyetem történelem szakán tanultam tovább, majd 2007-ben ugyanott doktoráltam az Aradi, Arad megyei kisebbségek a két világháború között című dolgozattal. 1999-től és 2011-ig a zimándújfalui Móra Ferenc Általános Iskolában tanáraként, illetve 2007 és 2011 között az iskola igazgatójaként dolgoztam, 2011 óta pedig a Csiky Gergely Főgimnáziumban oktatok.

– Mennyire ért meglepetésszerűen a vezető tanács és a tantestület rád vonatkozó javaslata? Miért döntöttél úgy, hogy elvállalod az igazgatói kinevezést?
M. T.: – Arra gondoltam én is, hogy azon kollégák közé tartozom, akiket javasolni fognak. Ami meglepett és nagyon jó érzéssel töltött el, hogy nagyon sokan bíztak bennem és szavaztak rám a jelölő gyűlésen. Hogy miért vállaltam el? Elsősorban talán azért, hogy az átmenet zökkenőmentes legyen. Mivel nekem van kisebb-nagyobb tapasztalatom az igazgatói munkában, úgy gondoltam, hogy a rövid átmeneti időszakra ez lenne a megfelelő döntés.

– Egy vidéki általános iskola igazgatói munkájához képest az aradi magyar főgimnázium vezetése azért valószínűleg sokkal komolyabb kihívást jelent…
M. T.: – Igen, itt két szempontot kell hogy figyelembe vegyünk. Egyrészt nyilvánvaló, hogy itt sokkal többen vannak diákok és pedagógusok, és ez a problémák sokszorozódását is jelenti. Ugyanakkor a Csiky Gergely Főgimnázium nem egy egyszerű középiskola Aradon, hanem az aradi magyar élet egyik központja is, és mint ilyen, felelősséggel tartozunk, felelősséggel tartozom én is a helyi közösségnek. Látnunk kell, hogyan működött, hogyan működik és hogyan fog működni a magyar oktatás, és a magyar oktatáson keresztül a jövő magyar nemzedéke.

– Melyek azok a fő elképzelések, tervek, amelyeket aligazgató társaddal, Tóthpál Renátával együtt a rendelkezésetekre álló rövid idő alatt (a nyárra tervezett új versenyvizsgáig) meg szeretnétek valósítani?
M. T.: – Egyrészt a napi ügyeket megpróbáljuk legalább olyan jól végezni, mint azt az elődeink végezték. Valószínűleg ez lesz a legnehezebb dolog. Másrészt megpróbálunk elindítani egy megbeszélés-sorozatot az aradi magyarság képviselőivel, a diákokkal, a szülőkkel, amelynek alapján megtervezhetjük azt, hogy a jövőben milyen iskolára, milyen oktatásra van szükségünk, tehát az aradi magyar élet szempontjából milyen jövőképet vázolunk fel.

– Milyen volt a Csiky Gergely Főgimnázium igazgatójaként eltöltött első heted?…
M. T.: – Röviden válaszolok: szerintem nehezebb volt, mint a Dakar-rali első hete!


Az Aradi Hírek weboldalán, illetve honlapunk Hangos hírek a Csikyről című oldalán is elérhető Pataky Lehel Zsolt riportja, amelyben az új vezetőket és a régi igazgatót szólaltatja meg a Temesvári Rádió számára készített összeállításban.

Profi Noki a Csikyben [Kortárskönyv-kommandó]

profi_nokiProfi Noki, vagyis a naplói a Csiky könyvtárába érkeztek. Profi Noki egy gőgös hatodikos, legalábbis úgy viselkedik. Ha nem hiszitek, olvassátok el a következő idézeteket, amiket Noki mond magáról: „Nagy dolgokra vagyok hivatott.”; „Megannyi területen tehetséges vagyok.”

Nem a tanulás az erőssége, de más dolgokban, mint például foci, karikatúra-rajzolás, sakkozás valóban ügyes. Az egyik nap vásárol egy szerencsesütit, amiben azt írja: MA MINDENKIT FELÜLMÚLSZ. A napja viszont nem alakul valami jól: barni_nokit_olvasiskolai bezárást kap inszolenciáért (szemtelenségért), a tanítás zavarásáért, zöldbab-incidens miatt, pimaszságért. De Noki még így sem adja fel, bízik a jóslatban. Végül véget ér a tanítási nap. A reményvesztett Noki szomorúan ballag a büntető szobához, ahol minden kiderül: Noki bezárásokban múlta felül társait.

Mindenesetre ajánlom mindenkinek a könyvet, mert „vicces, profi választás”.

Keressétek fel az iskola könyvtárát minden nagyszünetben!

Kontrasztkiállítás – kiál(lí)tás a családokért

Ez a kiállítás egy hatalmas sikoly. Nem simogat, hanem felráz, nem udvarias, hanem kiált ott, ahol a legtöbben némák. Építeni akar azokon a pontokon, ahol a fiatalok életében legnagyobb a rombolás.

kontrasztA főként középiskolásokat megszólítani kívánó Kontrasztkiállítás a látogatót egy 8 szobából álló labirintusban vezeti végig. A szobák közötti úton a soron következő témakört előkészítő fotókkal, fény- és hanghatásokkal (feeling-ekkel) találkozik a látogató, valamint néhány útvonalon feladatot is kap. Minden szoba egy-egy témakört dolgoz fel. A legutolsó, a nyolcadik pedig egy ún. „csend szoba”, ahol lehetőség van az elcsendesedésre, a látottak Isten előtti feldolgozására imádságban. (Ezt javasolt imatémák is segítik.)

Megnyitó: január 17-én, kedden 16 órakor az aradi Clio teremben (Gheorghe Pop de Teiuş utca, 2–4. szám). A Kontrasztkiállítás Aradon január 17–29. között lesz látogatható.

Jelentkezni (csoportosan) Vékony Zsolt Józsefnél lehet a következő telefonszámon: 0768-430930.

Csillagok háborúja-rajongóknak: a digitális Tarkin és Leia [Netkurkász]

guy_henry_tarkin-rogue_one_sav

Néhány hete, 2016 decemberében mutatták be a Zsivány Egyes – Egy Star Wars-történet című filmet, melynek cselekménye nem a legutóbbi (hetedik) rész utáni időben játszódik, hanem az 1977-es negyedik rész (Csillagok háborúja – Egy új remény) előtt, annak közvetlen előzményeként. A filmben Tarkin tábornok is feltűnik, akit Peter Cushing alakított az Egy új reményben.  Folytatás