Egy kisgyermek segítségre szorul…

detari_hanna_vagottKedves pedagógusok, diákok, szülők, hozzátartozók!

Jótékonysági akcióra hívjuk fel iskolai közösségünk valamennyi tagjának figyelmét.

Détári Csaba és Détári Annamária (szül. Rocioiu), iskolánk két volt diákjának 3 éves leánya, Hanna súlyos betegségben szenved. Wilms-tumor támadta meg a jobb veséjét, s a rák már áttéteket képezett a gyermek tüdejére is. A kislány előzetes kemoterápiás kezeléseket kap (kettőn már túl van, összesen 6-ra van szüksége), hogy sebészeti úton eltávolíthassák a daganatot. A műtétre idén május 4-én kerülhet sor a Szegedi Gyermekgyógyászati Klinikán, a beavatkozás ára azonban 28–30 ezer euró, amely összeget a család önerőből nem tudja előteremteni.

Iskolánk jótékonysági előadással és sütivásárral szeretne hozzájárulni a Détári család anyagi támogatásához. Mindkét rendezvény március 12-én, hétfőn, 18 órai kezdettel lesz a Csiky Gergely Főgimnázium dísztermében. Az előadásra szívesen várunk jelentkezőket (ének, tánc, szavalat stb. kategóriákban), a sütivásárra pedig természetesen bárki süteményekkel tud besegíteni.

Détári Hanna műtétjére adományokat február 22-től, csütörtöktől kezdődően az iskola titkárságán elhelyezett dobozban is el lehet helyezni.

Hanna betegségéről és a jótékonysági felhívásról a helyi sajtóban, a Nyugati Jelen és az Aradi Hírek weboldalán is olvashatunk.

Egy Ford-T körözött az iskola udvarán!…

ford-t_aradon_sav

…S a Ford-T fedélzetén sok boldog csikys! Merthogy nem akármilyen érzés egy százéves autóval száguldozni, na jó, vidáman körözni, s közben a makói származású Galamb József által egykoron tervezett 2,9 literes, soros, négyhengeres motor megbizható duruzsolását hallgatni. (Végsebesség 64–72 km/h, bizony ám!) Aki ott volt, s felült rá, feledhetetlen élménnyel gazdagodott.

Idén január 15-én Szilágyi László, a Maros-parti Veterán Autós Motoros Közhasznú Sportegyesület elnöke, a Csiky Gergely Főgimnáziumban bemutatott Galamb József-vándorkiállítás szervezője megígérte, s ígéretét be is tartotta: február elsején egy igazi, működőképes, közúti forgalomba is bejegyzett Ford-T modellel tért vissza iskolánkba.

Az 1921-ben gyártott, H-OT6 118 rendszámú Ford-T személygépkocsi (az OT rövidítés az Old Time kategóriára utal) egy külön szállítóeszközzel érkezett, majd a Csiky udvarán rövid előkészítés után munkába is állt. Fáradhatatlanul rótta a köröket a boldog kisiskolások csoportjaival, akik a hideg, szeles idő ellenére alig várták, hogy sorra kerüljenek, és Szilágyi László sofőr bácsi mellé, mögé ülve élvezzék a ma már csak némafilmekben látható autó kényelmét.

Közben, a díszteremben dr. Halmágyi Pál, a makói József Attila múzeum nyugalmazott igazgatója beszélt részletesen Galamb József életútjáról, s főként a Henry Ford autógyárában végzett mérnöki munkájáról, páratlan fejlesztéseiről. Amint azt kifejtette, a Ford-T modell sikerét az egyszerű és célszerű konstrukció mellett a detroiti üzemben elsőként alkalmazott futószalagos gyártási technológia biztosította. Az előadást követően az ott jelenlévő diákok is felülhettek egy körre (szerencsésebbek akár kettőre is) a tiszteletet parancsolóan feketére festett autócsoda fedélzetére. Alább fotók és egy kisfilm segítségével idézhetjük fel a páratlan élményt.

[Fotó, videó: Ilona János]

« 1 A 2 »

A boldogság tanulható

boldogsagora_sav

Mi tesz boldoggá? Meg lehet-e tanulni boldognak lenni? Mi szükséges a boldogsághoz? Hatékonyabbak-e a boldog emberek? Ezek voltak a január 26–28. között Budapesten lezajlott, 30 órás Boldogságóra képzés fő témái. Iskolánkat négy pedagógusból (Almási Valéria, Bálint Erika, Spier Tünde és Tóthpál Renáta) és két szülőbizottsági képviselőből (Bíró Emese és Péter Andrea) álló küldöttség képviselte a továbbképzésen.

A Jobb Veled a Világ Alapítvány 2012-ben elindította a Boldogságóra programot, ami a pozitív pszichológia kutatásaira épül. A program célja, hogy a „boldogságoktatást” bevigyük az iskola falai közé, hogy kiegyensúlyozottabbnak, sikeresebbnek és elégedettebbnek lássuk a jövő nemzedékét.

A program fővédnöke, Prof. Dr. Bagdy Emőke ezt így foglalja össze: „Arra törekszünk, hogy a Boldogságórák derűs és élménygazdag feladatai, játékai, valamint gyakorlatai fokról fokra kibontakoztassák a derűt és életszeretetet. Gyermekeink így a jövőbe vetett hittel, bátran járják végig a felnőttséghez vezető utat, majd boldogságra képes emberré válhatnak.”

Iskolánk vezetősége úgy döntött, hogy bekapcsolódik a programba és a második félévtől több osztályban is igyekszünk megvalósítani a Boldogságóra játékos feladatait. A képzésen részt vett pedagógusok továbbadják ismereteiket a kollégáiknak és megpróbálnak minél több résztvevőt bevonni a programba.

A Boldogságóra minden tanítási hónapra egy-egy témát ajánl, mint például: a hála gyakorlása, az optimizmus, az apró örömök stb. Mindezeket sok felhasználható játékleírással, olvasmánnyal, motiváló rövidfilmmel, zeneszámmal együtt, a diákok életkorának megfelelően alkalmazhat a pedagógus az órán, általában heti egy alkalommal. Vannak otthoni elmélyülésre, gondolkodásra serkentő feladatok is, amelyek a pedagógus szintén saját belátása szerint építi be a foglalkozásokba.

Reméljük, hogy minél több pedagógus kolléga érdeklődését sikerül felkeltenünk és bevonnunk a programba. A kezdeményezésnek köszönhetően iskolánk az idei tanévre megkapta a Boldog Iskola címet a Jobb Veled a Világ Alapítványtól.

Első helyi megvalósításként február 14-én, szerdán, a tanórák után e sorok írója mutatta be 16 csikys pedagógusnak a Boldogságóra programot. Az alábbi fotók azon az alkalmon készültek.

[Fotó: Ilona János]

« 1 A 2 »

Irodalmi projektek a IX. A-ban

mitologiai_muzeum_sav

Az első félévben két irodalmi projektet is megvalósítottunk a IX. A osztályban. Az első egy mitológiai múzeum berendezése volt, a második pedig kódexlapok készítése.

Ezekben a projektekben kiemelkedő szerep jutott a kooperatív csoportmunkának, a tanulói aktivitásnak, s a csoporton belüli verseny helyett az együttműködésen volt a hangsúly. A tanulók egyéni adottságaik, képességeik, érdeklődésük függvényében választották ki a csoporton belüli részfeladatokat, s járultak hozzá a végtermék/végtermékek elkészüléséhez. A projektek utolsó szakasza a produktumok bemutatása volt. Akik jártak a IX. A osztálytermében, már láthatták ezeket a termékeket. Akiknek viszont nem volt erre lehetőségük, azok alább most megtekinthetik. A mitológiai múzeumról Rákóczi Rebeka, IX. A osztályos tanuló készített rövid beszámolót, Juhász Alexandra fotókkal dokumentálta, a kódexlapokat pedig Sáfár Emese digitalizálta.

Mitológiai múzeumunk

A IX. A osztály Rudolf Ágnes magyartanár segítségével mitológiai múzeumot rendezett be az osztályteremben. Egy hűvös őszi reggelen az osztályunkban nagy volt a nyüzsgés. Mindenki az utolsó simításokat végezte. Volt, aki a plakátját, az asztalát díszítette, de volt olyan is, aki beöltözött valamelyik görög istennek/istennőnek. Láthattunk kék hajú Hádészt, hosszú fürtű Zeuszt, de köztünk volt Héraklész és Prométheusz is. A múzeumban voltak Poszeidónt ábrázoló rajzok, ugyanakkor megtekinthettük a háromágú szigonyát is. Fényképezkedni lehetett a Hérát és Zeuszt jelképező tárgyakkal, például aranyalmával és villámmal. A trójai várról és az Akropoliszról egy-egy makett készült. Mivel Aphrodité a szépség istennője, virágokkal, kagylókkal és gyümölcsökkel díszítették ki az ő asztalát. Medúza és a fiktív lények is bemutatásra kerültek a múzeumban.

A projekt által játékos módon ismertük meg mélyebben a görög isteneket és a mitológiai lényeket. Múzeumunkat sokan megcsodálták. Köszönjük a tanárnőnek, hogy segített azt megvalósítani!

Rákóczi Rebeka

   Mitológiai múzeum [Fotó: Juhász Alexandra]

« 1 A 2 »

   Kódexlapok [Szkennelés: Sáfár Emese]

« 1 A 3 »

Télűző az általános iskolásoknál is

farsang_5-8_savAz elemisták farsangi mulatsága után egy nappal, február 13-án az V–VIII. osztályosok is, osztályfőnökeikkel együtt különféle jelmezekbe öltöztek, hogy végre elriasszák a telet.

A farsangi maszkabál műsorvezetője Spier Tünde matematikatanár volt, aki erre az alkalomra egy Minnie egér ihlette piros pettyes ruhát viselt. A jelmezes felvonulást figyelemmel kísérő zsűriben Kurunczi Andrea, Rogoz Marianna, Szabó Csilla tanárnők, valamint Mikes Sarolta nyug. magyartanárnő foglalt helyet.  Folytatás

Az elemisták farsangján: irány Madagaszkár!

farsang_0-4_sav

2018. február 12-én, a második félév első napján reggel 9 órakor farsangi vigasság vette kezdetét a tornateremben. Az elemisták idei farsangjának szervezői a negyedikesek voltak Almási Valéria és Bálint Erika tanító nénik irányításával.  Folytatás

Február, hol a nyár? Az érettségi szerint már itt van…

bacTavaly még júniusban kezdődött az érettségi vizsgasorozat, de most idén van, és már most, február közepén izgulhatnak egy jót a végzősök. Merthogy 2018. február 12-én, hétfőn kezdődik a… nyári érettségi, legalábbis a szóbeli része. Február 12-én és 13-án a román szóbelire („A” próba), 14-én és 15-én, azaz szerdán és csütörtökön pedig a magyar szóbelire („B” próba) kerül sor.  Folytatás

Új köntösben a 28 éves Erdélyi Magyar MatematikaVerseny

emmv_sav

2009-ben valaki nagyot mert álmodni és elindította az EMMV-t. Bencze Mihály (jelenleg a Bukaresti Ady Endre Líceum igazgatója) kezdeményezte egy olyan verseny megszervezését, amelyen magyarul tanuló diákok magyarul tanító tanárok által összeállított feladatsorokat oldanak meg. Először a líceumi, majd az általános iskolás diákok kapcsolódtak be az Erdélyi Magyar Matematikai Versenybe.  Folytatás