Iskolánk Erasmus+ pályázata, a KEEPING UP WITH DIGITAL NATIVES című, 2022-2-RO01-KA210-SCH- 000095962 számú pályázat a végéhez közeledik.
2024. december 11-én került sor a kétéves projekt eredményeinek a disszeminációjára a pedagógusok körében. A szép számban összegyűlt Arad megyei pedagógusokat Spier Tünde igazgató asszony, valamint Erdei Emese, a projekt irányítója köszöntötte. A rendezvényen Tóthpál Renáta kisebbségi tanfelügyelő is megtisztelt jelenlétével.
Erdei Emese röviden ismertette a projektet, melynek fő célja a pedagógusok digitális kompetenciájának fejlesztése volt. Bemutatta partnereinket: a törökországi Buca Fatih Sultan Mehmet Anadolu Lisesi, a portugáliai Agrupamento de Escolas À Beira Douro, valamint az olaszországi I.I.S.S. “Licei Canudo-Marone”- ITI “Galilei”. PowerPoint-bemutatóval ismertette és szemléltette a jelenlévőknek a projekt egyes tevékenységeit: az iskolánkban megrendezett első menedzsment találkozót, a csikys pedagógusoknak tartott kurzust, melynek témája az interaktív táblák használata volt, majd az egyes műhelymunkákat, melyekre a partnerintézményekben került sor, és amelyeken olyan platformokkal és applikációkkal ismerkedtünk meg, melyek hatékonyan beépíthetők az oktatási tevékenységekbe. Minden műhelymunka bemutatásakor egy-egy részt vevő tanár egy kis ízelítőt nyújtott a tanultakból.
Az első ilyen műhelymunka Portugáliában zajlott, ahol többek között megismerkedtük a méhecske robotokkal, a robotok programozására használt applikációkkal, illetve a 3D-s nyomtatással. Ennek szemléltetésére Popa Armand tanár úr mutatta be a jelenlévőknek, miként és mire programozhatók iskolánk Smart Labjának robotjai, valamint milyen lehetőségek rejlenek a 3D-s nyomtatásban. A tanult applikációk közül Spier Tünde tanárnő bemutatta a LearningApps platformot és néhány játékos feladatot. A portugáliai tapasztalatok hozadéka volt az is, hogy a tavalyi karácsonyi vásáron adománygyűjtést rendeztünk, hogy kisiskolásaink számára méhecske robotokat szerezzünk be. Ennek használatát szemléltette Viszhányó Aranka tanító néni és kisdiákja, Sós Kevin.
A második műhelymunkára Törökországban került sor, s az itt tanultakból Ferenti Tímea tanárnő mutatta be a Goosechase platformot. A következő esemény egy menedzsment találkozó volt Olaszországban, majd néhány hónappal később ugyanitt rendezték meg a következő műhelymunkát. Itt elsősorban a mesterséges intelligenciára épülő felületeket és alkalmazásokat mutattak be a házigazdák. Ezek közül szemléltetett néhányat Czeglédi Csilla tanárnő: a Leonardo.ai-t, Character.ai-t, valamint a Vidnoz felületet.
Az utolsó műhelymunka iskolánkban zajlott, ahol a WordArt, JigsawPlanet, Quizlet, Redmenta, Wordwall és Canva felületekkel ismerkedhettek meg a résztvevők.
A képzések, találkozók, műhelymunkák bemutatása után Erdei Emese összefoglalta a projekt eredményeit, valamint bemutatta az elkészült termékeket is: minden partneriskola 10 nyílt oktatási segédanyagot készített a tanult alkalmazások és felületek segítségével. Az így elkészült több mint 40 anyag online elérhető a projekt honlapján (https://erasmusfsmal.wixsite.com), az Erasmus PRP felületen, eTwinningen, ugyanakkor könyv formájában is megjelentettük, melyben a lecke rövid ismertetése után a megadott linkkel vagy a QR-kód beolvasásával elérhetővé válik az online oktatási segédanyag. Kollégáinknak, akik egy-egy lecke elkészítésével járultak hozzá a projekt sikeréhez, egy kis ajándékkal köszöntük meg munkájukat.
A bemutató után egy kis állófogadásra hívtuk meg vendégeinket, mely jó alkalom volt arra, hogy a pedagógus kollégákkal beszélgetve megosszuk egymással tapasztalatainkat.
Mielőtt december 31-én a projekt lezárulna, még két eseményre kerül sor: a 3CS-n a szülőknek szeretnénk bemutatni a projekt eredményeit, illetve december 20-án a Karácsony Európában című vetélkedőn diákjaink számára mutatjuk be a projekt hozadékát, hiszen az egyik tanult eszközzel, Kahoot-kvízzel állítjuk össze a vetélkedő kérdéseit, feladatait.
Rudolf Ágnes, a projektcsoport tagja
