ENABLE foglalkozások az iskolában

Az ENABLE (European Network Against Bullying in Learning and Leisure Environments) egy iskolákban alkalmazható program, amelynek célja az online és offline jelentkező bántalmazás és agresszív megnyilvánulások csökkentése a 12–17 éves fiatalok körében. A programot és annak eszközeit a European Schoolnet nevű nemzetközi iskolahálózat által koordinált projekt során dolgozták ki 2015–2016-ban.

   Tovább…

„Bullying”, avagy az iskolai bántalmazásról

Bullying_Rudolf_Anna_sav

A gyermekek közötti agresszió napjainkban egyre szélsőségesebb formában jelenik meg. A játékos csúfolódástól a kiközösítésen át a fizikai bántalmazásig széles a paletta. Számos kérdés felmerül az emberben ezzel a témával kapcsolatban. Mi ez a jelenség egyáltalán? Hogyan ismerhetjük fel? Ki a felelős érte? Mik a következményei? Hogyan előzhetjük meg a bajt? Mi van akkor, ha már megtörtént a baj? Hogyan kezeljük? 

   Tovább…

Iskolai erőszak? NEM!

iskolai_eroszakAz elmúlt időszakban több országban is megnőtt az olyan feljelentések száma, ahol fiatalok kortársaikat jelentették fel az iskola falain belül elkövetett erőszak miatt. Hogyan eshet valaki ennek a borzalmas cselekedetnek áldozatául? Illetve hogyan válhat valaki agresszorrá? A válasz egyszerű (s tényszerű). Azok a gyermekek válhatnak erőszakossá, akik túlságosan „elkényelmesednek”. Ehhez az ülő életmód, a rendszeres sportolás hiánya, a gyermek túlzott óvása vezethet, vagy esetleg az, hogy a szülő nem fordítanak elég időt rá.

Az iskolai erőszak olyan szándékos vagy gondatlan negatív cselekedet, amely a tanulók egymás közötti erőszakos, vulgáris viselkedését jelenti. Három típusa ismert: szóbeli (csúnya beszéd, fenyegetés), fizikai (testi bántalmazás), illetve pszichikai (zaklatás). (Két hete a Netkurkász rovatban már közöltünk e témával kapcsolatos írást, ugye, emlékeztek?) A szóbeli erőszak célpontjai általában az elkövetőnél gyengébb fizikumú tanulók, olyan magányos gyermekek, akiknek nem tudják magukat megvédeni. A fizikai erőszaknál az elkövető ugyancsak a nála gyengébbet válassza célpontjául. Ezt a féle erőszakot általában csoportosan és eldugott helyeken követik el. Talán a három közül a pszichikai erőszak a legrémisztőbb. Az elkövetők társukat hosszú időn át szóban nyíltan támadják. Szándékosan kellemetlenséget okoznak a célpontnak, például kiközösítik az osztályközösségből, baráti körből, más csoportból.

Az erőszakos cselekményeknek, sajnos, rettenetes következménye is lehet. Nem egyszer történt meg, hogy a zaklatott gyermekek az öngyilkosságot választották végső megoldásul. Épp ezért érdemes lenne többször is átgondolni azt, hogy szabad-e, értelmes-e kortársunk vagy akárki más életét keservessé tenni!

Az alábbi videóban Bars and Melody (Charlie 15 és Leondre 13) a gyermekkori, pontosabban iskolai erőszakról énekelnek, épp ezért választottam ezt a videót ehhez a cikkhez. Még a Britains’s Got Talent hideg lelkű sárkánya, Simon Cowell is elérzékenyült a dal hallatán. Nem hiába küldte őket a zsűri egyenesen az élő showba. Gratula, Bars and Melody!

Mi a véleményed?

Eredmények

Betöltés ... Betöltés ...

Bullying

bullyingNem fog túl szépen kinézni ez a téma egy anyák napi köszöntő után, de úgy érzem, beszélnünk kell a pszichológiáról is. Szóval. A bullying iskolai vagy munkahelyi bántalmazást, megfélemlítést jelent. Ez a bántalmazás lehet fizikai vagy verbális, az eredmény viszont mindkét esetben az, hogy a bántalmazott testileg vagy lelkileg sérül. Ezzel a viselkedéssel általában az iskolában találkozhatunk, amikor a gyerek cseperedik és formálódik, úgy fizikailag, mint lelkileg, és pont ezért hagy a gyermekben mély nyomot, ha kötekednek vele. Nagyon sok gyereknek szólnak be, amiért, tudom is én, furcsa a frizurája, csúnya stb. és a gyerek többnyire nem szól vissza, mert tart tőle, hogy még inkább eldurvulnak a dolgok. És itt a probléma, mert kívülről nehéz észrevenni a gyereken, ha ilyen dolgok történnek vele. Nem beszél róla, csak kínosan érzi magát és reménykedik benne, hogy másnapra mindenki elfelejti, hogy mivel csúfolták. Ez viszont vagy bejön vagy nem. Az pedig nem is minden esetben jó, ha a felnőtt beavatkozik.

Amiért ezt a témát felhoztam, az pedig nem más mint egy 2012-es animációs film, a ParaNorman és egy róla készült kritika. A filmet Oscar-díjra is jelölték, én is végignéztem, ajánlom másoknak is. ITT találtok egy előzetest is. ITT pedig egy kritikát. Hát most mit mondjak? Hűséges követője vagyok a kritikusnak. Szerintem ebben a videóban teljesen igaza van Gergőnek.

Eközben a szakik… (Kedd) – Rendőrviccet félretéve!

Szaki_kedd_sav

Általában ijedtségre ad okot, ha az ember felé rendőrök közelednek, de a mi esetünkben (IX. D, X. SAM, XII. B és XII. E) ez csupán egy tanulságos kisfilmet és beszélgetést jelentett április 8-án, kedden, az Iskola másként hét második napján. Hiszen iskolánkba látogatott két rendőr, akik egy dokumentumfilmet játszottak le nekünk olyan fiatalokról, akik valamilyen, tinédzser korukban elkövetett bűncselekmény miatt kerültek javítóintézetbe, illetve börtönbe. A film a börtönökben levő életkörülményeket mutatta be, illetve riportokat az ott levő fiatalokkal, ugyanakkor két igazán sikeres sportoló életét és kitartását, valamint a velük készített riportokat, párhuzamot vonva a kétféle életstílus között, amit választhatnak maguknak életcélként a diákok.

Kellően elrettentőnek és tanulságosnak bizonyult a film ahhoz, hogy sok kérdés merüljön fel a diákokban, amit nem is szégyelltek feltenni. A rendőrök nagyon készségesen válaszolgattak az összes felmerülő kérdésre és a nap végére sikerült arra a következtetésre jutnunk, hogy minden általunk elkövetett cselekvés előtt ideje lenne jól átgondolni a lehetséges következményeket, hiszen már nem vagyunk gyerekek és a tetteinkért felelnünk kell.